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En nuestras instituciones en los últimos años y con el nuevo modelo educativo, están implementando este aprendizaje que es basado en problemas, con la finalidad de promover que los estudiantes sean participantes activos, sobre todo al abordar problemas reales, para que de esta manera pueda desarrollar su pensamiento crítico.
Con esto los maestros podemos aplicar, las estrategias y técnicas didácticas, para que su proceso de aprendizaje sea el idóneo.
Es muy importante que este aprendizaje se active en el sentido que nosotros descubrimos y trabajamos con el contenido que determinamos necesario para resolver el problema o los problemas planteados.
En nuestra práctica docente, y muchas ocasiones sin proponérnoslo, aplicamos este método de aprendizaje, que dependiendo del desarrollo de los grupos se utiliza en forma eficiente y teniendo como resultado una muy buena experiencia, ya que desde mi punto de vista podemos aplicar la evaluación continua, según se vaya recorriendo el camino para solucionar el problema, además que los alumnos logran desarrollar sus habilidades inter-personales para lograr un desempeño más alto en equipos, que como sabemos esta habilidad para trabajar es la que requieren en el ámbito laboral, además de mejorar sus habilidades de comunicación, podrán establecer y defender posiciones con evidencia, teniendo un argumento sólido, para que en este proceso de resolución del problema se vuelva más flexible en el procesamiento de información y enfrentar sus obligaciones, pues como sabemos hoy en día necesitamos practicar estas habilidades que necesitara para su educación.
Es por eso que no debemos olvidar que solo somos facilitadores del aprendizaje, y que esta es una buena técnica para que nuestros estudiantes aprendan no solo lo necesario sino podrán obtener una visión más amplia acerca del problema que están resolviendo.