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En esta sesión Toño realizó una recapitulación de todo lo visto en la sesión anterior y se hizo un recordatorio de los métodos de aprendizaje: el error y el diálogo analógico, lo que me gustó es que comenzó preguntándonos a todos sobre estas dos estrategias. Me costó algo de trabajo el comprender el diálogo analógico, pues entendí en un inicio lo que se considera un diálogo normal, sin embargo no era así, debemos de ubicarnos(los), en el papel del tema que se esté desarrollando, me costo trabajo entenderlo pero al final quedó claro. Hicimos comentarios sobre diferentes temas referentes al método del error, esta me parece también muy importante porque pude tener una visión más amplia.
El método de interrogación didáctica también resultó una estrategia muy interesante, pues generalmente la aplicamos con nuestros alumnos, sin embargo al igual que la del error no le tomado importancia, sin embargo, me di cuanta que me puede ser de mucha utilidad en mi práctica docente.
Considero que las estrategias que hemos aprendido son de mucha importancia, ya que es importante que las tenga plenamente identificadas, para aplicarlas en el momento oportuno y que con esto mejore el aprovechamiento de mis alumnos.
Con respecto a la innovación acción, se pude comprender que también nos va a servir para resolver problemas de un contexto educativo combinando el conocimiento teórico y el de un contexto determinado, por lo que debemos unir esfuerzos tanto los docentes como los agentes locales en el proceso de la investigación para poder obtener resultados que sean relevantes, y que favorezcan tanto a los estudiantes como a la institución.
Nuevamente agradezco nuevamente a Toño y a mis compañeros el compartir sus experiencias y conocimientos.